Поради педагогам щодо організації дистанційної роботи

Зразки орієнтовних розподілів занять в синхронному, асинхронному режимах для груп загального розвитку, корекційних груп (з урахуванням взаємозвязку з іншими спеціалістами)

Корисні посилання для використання у роботі: 

- https://mon.gov.ua/ua - сайт Міністерства освіти і науки України, де можна дізнатися останні актуальні новини в системі освіти, а також ознайомитись зі змістом нормативних документів;

- http://mon-covid19.info/dytiachi-sadky - сторінка на сайті МОН України з матерілами для дистанційної освіти в дошкільних закладах;

- https://osvita.ua/ - інформаційний портал для педагогів;

- https://vseosvita.ua/ - спільнота активних освітян, де можна знайти різноманітний теоретичний та практичний матеріал для роботи, а також переглянути вебінари на різноманітну тематику.

- https://naseminar.com.ua/ - сайт цифрового видавництва МЦФЕР, де можна переглянути різноманітні вебінари, семінари, конференції

- http://osnova.com.ua/ - сайт видавничої групи "Основа", де проводяться інтернет-марафони для педагогів та є можливість пройти дистанційне навчання.

- https://pedpresa.ua/ - освітній портал про освіту в Україні та світі.

- http://el-conf.com.ua/ - сайт "Наука і практика", де можна переглянути онлайн-конференції та опублікувати матеріали у збірнику.

- http://knowledge.org.ua/uk/ - інформаційна онлайн-платформа "Центр Знань", де проводиться марафон вебінарів для працівників дошкільної освіти.

- www.ra-ou.com.ua/ - сайт інформаційно-видавничої агенції "Освіта України", де також проводяться вебінари, курси, тренінги для педагогів.

Поради педагогам

Як побудувати індивідуальну траєкторію професійного розвитку: чотири кроки.

1. Визначте пріоритети 

Перегляньте професійний стандарт, почитайте статті, доповідь освітнього омбудсмена, останні дослідження у сфері дошкільної освіти - подивіться на проблеми більш широко. Намагайтеся бути в курсі професійних новин і подій. Ваші пріоритети мають бути співзвучними і загальнодержавними.

2. Здійсніть самооцінювання

Усвідомте, що від обєктивності самооцінювання великою мірою залежатиме успіх вашого професійного зростання. Вас за це ніхто не покарає, не позбавить категорії тощо. Запамятайте, що самооцінювання ви робите не для того, щоб знайти недоліки, а для того, щоб знайти ресурси та можливості для професійного розвитку.

3. Поставте цілі

Не плануйте багато. Достатньо вибрати три-пять стратегічних цілей. Вони мають бути конкретними. Добре було б, якби вони  перегукувались із завданнями закладу, були спрямовані на вдосконалення методичного напряму та розвитку компетентностей. Наприклад: 1.Позбутися страху виступати перед публікою (психо-емоційна компетентність). 2. Удосконалити знання та практичні уміння роботи з сервісами Google (інформаційно-комунікаційна компетентність). 3. Застосовувати навички медіації у роботі з батьками (педагогічне партнерство). Строк реалізації поставлених цілей залежить від часу, за який можна реалізувати задумане, індивідуальних особливостей педагога та інших чинників.

4. Розробіть план реалізації цілей

План можете оформити у табличній формі. Передбачте такі графи: ціль, завдання/дії, очікувані результати (знання/уміння), термін, аналіз ефективності/корекція.

Поставте собі кілька запитань: Що я маю зробити для того, щоб досягти цілі? Що це мені дасть і як наблизитись до моєї цілі?

Будьте наполегливими, цілеспрямованими, намагайтеся дотримуватися окресленого плану. Операційний план має бути гнучким. Сприймайте будь-яку ситуацію спокійно навіть тоді, коли не завжди вдається діяти за планом. Не бійтеся змінювати його під час реалізації і не відмовляйтеся від мети, бо "Коли вам здається, що мета недосяжна, не змінюйте мету - змінюйте свій план дій" (Конфуцій).